初中生物教学论文（初中生物教学论文题目表述）

初中生物与环境小论文

生物小论文 (关于种子) 种子的发芽率 种子发芽率一般是指在适宜的条件下，经浸种吸足水分的种子，在l0天内发芽的种子数占供试种子总数的百分率。它是决定种子质量和实用价值，确定播种量和用种量的主要依据。

人类经过漫长的奋斗历程，在改造自然和发展经济方面建树了辉煌的业绩；与此同时，由于工业化过程中的处置失当，不合理地开发利用自然资源，以致造成了全球化的环境污染和生态破坏，对人类的生存和发展构成了严重的威胁。

有关中学环境教育教学论文篇一 浅谈中学生物教学中的环境教育 摘要：因人口增长过快、环境污染严重、资源滥开乱采等系列人类不合理生存行为方式，如今世界面临着越来越严峻的环境问题，不得不引起了世界范围的广泛关注。

可以说任何生物所有的状态都与基因有关。所以说，要了解生物首先要了解基因。基因可以通过人工技术发生改变，除此之外，生物的基因是否还会因为环境的改变而变化呢？ 首先我们从最简单的开始。

如何提高初中生物实验教学兴趣论文

充分认识到初中生物教学的重要性，制定切实可行的教学目标，通过实践教学和多媒体教学提高学生的实际操作能力，激发学生的学习兴趣和探究意识，从而达到提高初中生物教学质量的目的，促进学生的全面发展。

三）、教学反思。执教教师执教后对教学观念、教学行为、学生表现以及教学的成功与不足进行理性分析，自我反思是教学过程的一个必要环节，是提高教学效果的重要途径。四）、形成新教案。

将课堂教学与学生实验相结合，培养学生的学习兴趣。 生物学是以实验为基础的科学。实验能培养学生的观察能力、思维分析能力、创新能力，激发学生学习的兴趣，许多学生正是因为爱实验才爱生物学的。

联系学生生活，提高学习兴趣对于初中学生来说，好动的情绪，如果不加以控制，没有很好的学习引导，这对学生的学习将受到影响，那么学生的学习兴趣和学生的日常生活有很大的关系。

学生对生物学有兴趣是好事，但有些学生耐心不足。

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同时为学生创造自我实现的条件，从而激发了学生主体积极性，让学生在活动中学，在快乐中学，有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识、技能、情感等综合素质，促进学生的全面发展。

创设特殊研究情景 前面主要在宏观上研究了光合作用的产物、原料问题。对于光合作用的微观 问题——场所，怎样确定呢？给学生造成一种悬念，使他们产生一种欲望，顺利 进入研究状态。

初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，这是生物教学中的一个难题。

生物小论文 (关于种子) 种子的发芽率 种子发芽率一般是指在适宜的条件下，经浸种吸足水分的种子，在l0天内发芽的种子数占供试种子总数的百分率。它是决定种子质量和实用价值，确定播种量和用种量的主要依据。

比较好是自己写的哦，那样就比较好了，要那种初中生物知识的论文，希望不要与别人的重复了，呵呵。... 比较好是自己写的哦，那样就比较好了，要那种初中生物知识的论文，希望不要与别人的重复了，呵呵。