高中地理教学论文（高中地理教学论文题目大全）

高中地理教学论文范文

〖壹〗、高中地理教学论文范文篇一 《 微课在高中地理教学中的作用 》 摘要：地理这一科目的教学内容的时空性和地域性很强，教师当是凭着语言的讲解学生很难接受和理解。

〖贰〗、地理论文 范文 一：学伴互助式地理教学分析 【摘要】传统的课堂教学模式存在了相当长的时间，有优势。

〖叁〗、高中地理教学论文(一) 地理板书的作用 能吸引学生的注意力 在教学过程中，学生的注意力是随着板书的不断呈现和不断更新而转移的。因此，板书可以紧紧地吸引住学生的注意力，使他们全神贯注地进行学习。

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〖壹〗、地理论文 范文 一：学伴互助式地理教学分析 【摘要】传统的课堂教学模式存在了相当长的时间，有优势。

〖贰〗、要体现板书的启发性，就要求我们高中地理教师认真研读教材，找出基本脉络，并精心设计出能够反映知识之间的内在联系、能提示地理事物规律的具有启发性的板书。

〖叁〗、能力少；讲解多，延伸少；沉闷多，活跃少；堆积多，归纳少；提问多，质疑少”等一些现象，为此要适应新课程，要实现地理教学方式的根本改变，要提高地理课堂质量，应该从以下几个方面多下功夫。

求一篇高中地理的教学论文

高中地理教学论文范文篇一 《 微课在高中地理教学中的作用 》 摘要：地理这一科目的教学内容的时空性和地域性很强，教师当是凭着语言的讲解学生很难接受和理解。

高中地理教学论文(一) 地理板书的作用 能吸引学生的注意力 在教学过程中，学生的注意力是随着板书的不断呈现和不断更新而转移的。因此，板书可以紧紧地吸引住学生的注意力，使他们全神贯注地进行学习。

地理论文 范文 一：学伴互助式地理教学分析 【摘要】传统的课堂教学模式存在了相当长的时间，有优势。

在无限的宇宙空间中，地球只不过是沧海之一粟，它处在永不止息的运动中。 地球的特点 自身构成特点 『1』 内部构造：地球的内部结构可以分为三层：地壳、地幔和地核。

你好，关于地理的论文，这个太笼统，你看你对那一个感兴趣。

可以是高中地理教学论文，也可以是有关地理的学术论文，但必须是原创，没有发表过的论文。

地理教案高中教学范文5篇

〖壹〗、高中下学期地理教案篇1 教学目的： 通过对案例①“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。

〖贰〗、高中地理说课稿范文 篇一 说课标 《人类面临的主要环境问题》选自中国地图版地理必修2第四章第一节。

〖叁〗、高一年级地理说课稿优秀范文 说教材 内容选自人教版地理教材必修2第四章第二节《工业地域的形成》。主要讲述了工业集聚与工业地域和工业分散与工业的地域联系两部分内容。是工业区位论部分内容的延伸，又是新旧工业区部分内容的基础。

高中地理说课稿范文5篇

高中地理说课稿范文 篇一 说课标 《人类面临的主要环境问题》选自中国地图版地理必修2第四章第一节。

高中地理说课稿 篇1 说教材 内容选自人教版地理教材必修2第四章问题研究《煤城焦作出路何在》。课文以河南省焦作市为例讲述了资源枯竭型城市经济转型的一般思路与方法。

高一地理下册说课稿 课程标准分析 《普通高中地理课程标准》对本节的要求是“分析地球运动的地理意义”此要求是这节课的教学指导思想和教学依据。

高一地理说课稿优秀范文 说教材： 【教材分析】 人类活动中地域联系的主要方式有交通运输、商业贸易和邮政通信等。地域联系对发挥各区域的比较优势、实现区域经济和社会各方面的发展具有重要的意义。

高一频道为大家推荐《高一地理说课稿：水循环》希望对你的学习有帮助！ 【篇一】 说教材 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类和地理环境关系的学科。地理环境有气候、地貌、水、土壤、植被等要素构成。

如何创设生活中有用的地理课堂的论文

〖壹〗、学习对生活有用的地理，不仅可以有效地帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要，而且对如今综合素质人才的培养也是十分有益的。

〖贰〗、我在课堂上，先出示教学目标，使学生对本节课的学习有一个明确的定位，然后出示导学题，使学生在自学课本时有一个抓手，在自学过程中又分为两个阶段，第一阶段自主学习，第二阶段是课改的中心，学友向学长汇报自学情况，学长指导学友。

〖叁〗、利用活动来进行情境创设是改变传统教育观念的一种情境教学方法，也就是在课堂教学的过程中，通过开展各种各样的教学活动，提高学生学习地理知识的热情和兴趣的方式。

〖肆〗、(一)微视频导入，增强课堂教学氛围 视频比任何一种教学手段都要更能引起学生的学习兴趣，微课作为课堂教学导入部分的存在，为整堂地理课堂创设一种浓厚的学习氛围。

〖伍〗、组织实践活动，增强实践能力：实践是检验真理的唯一标准。在地理教学中，组织实践活动可以让学生亲身体验地理知识在实际生活中的应用，增强他们的实践能力。