小学语文论文:浅谈小学语文阅读教学中如何凸显语文味
“动情诵读、静心默读”的“读味”叶圣陶先生说:“至于语言文字的训练,最要紧的是语感的训练。”吕淑湘先生也指出:“语文教学的首要任务就培养学生各方面的语感能力。
要教出语文味,教师必须要有强烈的文体意识和语体意识不同的文体和语体有不同的教法,教师要善于选取最合适某种文体或语体的教学形式或手段,并与教学内容有机地结合起来。
让学生学会“学以致用”学生学习文本,最终的目的是“学以致用”,学会运用语言文字。因此,在教学中教师必须只有紧扣教材,进行扎实、有效的语言文字训练,学生才能真正学好语文。
我们在教学中不但要注意词语的积累,而且还要注重优美句段的积累。我们教师平时只是一味地让学生多看课外书,划出好词佳句背一背,却突略了课文中这些好词佳句的积累,舍弃了这一宝贵资源,真是舍近求远,事倍而功半。
“要把语文课真正上出原汁原味的语文味来”。语文味是什么?“语文味”是语文课要突出语文教学自身的特点,致力于学生语文素养的形成与发展。
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〖壹〗、小学语文教育教学论文范文篇一 《浅谈小学语文教育教学策略》摘要:语文是最具内涵的学科,它不仅赋予了文字的生命,而且让人的自然生命、精神生命和智慧生命得到了充分的体现,让我们的生命有了更多的价值意义。
〖贰〗、小学语文论文范文篇一:小学语文教学营造课堂氛围 平等、和谐的师生关系是营造良好氛围的前提 语文学科本身就具有较强的人文特征,教学中,教师不能违背语文的学科特性。教师要营造宽松愉悦、平等和谐的课堂氛围来体现语文的人文性特征。
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〖肆〗、关于小学语文教学方面的论文范文一:儿童文学在小学语文教学中的运用 摘要:当前小学语文教育普遍存在教师无法把握儿童文学的文学及美学特征、儿童文学素养不高的问题。
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同时,大学语文教师还应引导学生充分利用节假日或空闲时间,通过校外兼职或外出旅游等方式增加人生阅历。
小学四年级语文教学论文篇一 《论人教版小学四年级语文教学有效性》摘要:对于小学语文教学来说,学生的课堂配合度高,学习反应快,但也存在注意力不集中、易走神的特点。
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与生活实践相结合 在语文学习中,教师要时常让学生感受课本中描述的场景,让他们产生真实感,在心中留下情感,对于写作也有帮助。“沟通课堂内外,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。
小学语文作文方法的论文四 帮助学生进行日常的词汇积累,养成组织语言和记日记的习惯 充足的词汇量可以给写作打下扎实的基础,就好比盖房子,词汇就是一块块的砖头。而这些词汇只能靠日常学习和生活的积累,是一个慢的过程。
本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《文化属于大众[议论文]》,欢迎大家踊跃投稿。 贝多芬、巴赫的音乐并不见得是唯一值得推崇的音乐文化,吕思勉、黄仁宇的历史研究并不见得是唯一值得推崇的历史文化。
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〖贰〗、小学语文论文范文篇一:小学语文教学营造课堂氛围 平等、和谐的师生关系是营造良好氛围的前提 语文学科本身就具有较强的人文特征,教学中,教师不能违背语文的学科特性。教师要营造宽松愉悦、平等和谐的课堂氛围来体现语文的人文性特征。
〖叁〗、以下是 总结的《一年级小学生语文教学论文范文(二篇)》,希望帮助到您。 【篇一】 深入打造高效课堂,提高课堂教学效益,是我校近两年教学工作的重点,其目的就是要实现学生的有效学习与高效学习。
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〖伍〗、小学语文教师教育教学论文篇1 浅析小学语文教师的教学艺术 摘要:本文从语文教学教师的教学 艺术 入手,无论是领略教材还是学生的感受,学生的兴趣,学生的动手能力。灵活多变的教学方式,等各个方面,都进行了深入的阐述。
〖陆〗、关于小学语文教学方面的论文范文一:儿童文学在小学语文教学中的运用 摘要:当前小学语文教育普遍存在教师无法把握儿童文学的文学及美学特征、儿童文学素养不高的问题。
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〖壹〗、小学四年级语文教学论文篇一 《论人教版小学四年级语文教学有效性》摘要:对于小学语文教学来说,学生的课堂配合度高,学习反应快,但也存在注意力不集中、易走神的特点。
〖贰〗、因此,在大学语文文学作品鉴赏课程教学中,教师必须正视学生个体间的差异,在教学目标、教学方法等方面进行改革与创新,达到切实提高学生鉴赏能力的目标。
〖叁〗、教材四(下)这方面的问题主要集中在第四组描写战争的课文。
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